學習X 表演  給孩子的音樂素養

陶笛演奏家及導師原樂天（Sunny）九年前放棄商界工作，全職教授小朋友吹奏陶笛，志在以純真的音樂分享快樂。他又成立「香港兒童陶笛樂團」，招攬有才能和天份的學員加入接受演奏培訓。

「上堂學習之外，還得有發揮機會。所以我一直為這班有潛質的孩子安排舞台演出和交流機會，讓他們在音樂成長路上有引以為傲的經驗。」

Sunny老師不單付出心思，還自掏腰包去辦音樂會和交流活動。「為了打破一般人覺得陶笛只是玩具的成見，我們的音樂會比一般音樂中心辦的更具規模，規格更專業。我不想孩子們上了台會自覺寒酸，而是希望他們能踏上足以自豪的舞台。」

一個未有名氣的小小樂團，想租用政府表演場地基本上不可能。Sunny老師以往租用過亞洲博覽館、理工大學賽馬會綜藝館等他認為有水準的場地辦音樂會，但場租不菲。問他多年來用了多少錢去資助貧苦學員，他說儘量不去計，只望認同樂團的人士捐款支持，減輕他越來越重的負擔。

Sunny老師計劃明年暑假帶香港兒童陶笛樂團一班孩子到愛爾蘭作音樂進修和交流，增加音樂素養。而樂團成員亦會肩負大使角色，把陶笛文化帶到愛爾蘭。他們正努力籌集旅費，目標是在明年初籌集得四萬元，資助兩位基層家庭的團員成行，希望有你支持！

人窮志不窮　助孩子追音樂夢

 

子健：　我想當一位陶笛演奏家

「聽到老師說去愛爾蘭交流，我好想去。我馬上掏出自己的利是錢，並且實行每月儲蓄計劃。」來自綜援家庭的香港兒童陶笛樂團成員子健說。

12歲的子健學習陶笛五年，老師發覺他的領悟力比同齡孩子高，在初階班已能夠掌握到高階樂曲。但他不驕不燥，在課堂上總是耐心地與大夥兒同步，還會主動幫助師長和同學。

有一次，上陶笛課的音樂室漏水，老師要用布吸窗框滲入的水。子健主動為老師把吸水後的髒布洗乾淨，跪在地上逐一舖平吹乾。老師看著這孩子的背影，感動極了。

樂觀又懂事的男孩有不快樂的成長歷程。小一那年父母離異，他跟媽媽和姊姊由小康之家，搬到百呎劏房，靠綜緩生活。他因為參加社區中心的課餘託管班而遇上陶笛。生性豁達的他笑說：「要不是爸媽分開，我也不會學到陶笛呢！」

曾幾何時，家境困難得不夠錢買米；他試過為了慳四元買牛奶而走路返學；也試過在食物銀行拿罐頭，一罐分兩餐吃。Sunny老師知道子健的狀況，不用他交學費；又提出每星期一次在上課前請他吃晚餐。快餐店白切雞飯加咸蛋已教他很滿足。

每星期由屯門家到九龍上陶笛課，交通費可不少，媽媽曾經因而想他退出。幸得老師游說，媽媽也就接受了。。

「陶笛改變了我，我不像以前暴躁，也不會流連籃球場到深夜也不回家，為了陶笛，我管理時間的自律性好了。」更重要是陶笛帶給他快樂。

陶笛不像鋼琴小提琴有級別考試，但這無礙子健的熱誠。「鐘意就是鐘意，不一定要考試成績好才代表優秀。」

真心熱愛音樂，就是追求真善美。

卓希：陶笛是我生命一部分

「我每天都會吹陶笛，不吹的話會混身不自在。有時候，做功課或溫書累了，我會拿出陶笛來吹奏一下。」

性格文靜內儉的卓希，視陶笛為自己身體一部分，跟他同喜同悲。

他跟子健一樣因為陶笛資質過人而被招入樂團。他本身領取書簿津貼，老師因而減免他的樂器費用。不過，說到要去外地交流，怎樣慳儉旅費也要五位數字，卓希一家實在負擔不來。原本已打消念頭的卓希，經老師鼓勵後改變主意，決心一試去募捐，在街頭表演。

會感到難為情嗎？

「不會。我好有表演慾。我會吹《鐵達尼號》主題曲和《風的故事》，　總之是動人的樂曲。」提起陶笛表演，男孩就充滿自信。

「希望大家支持我們。可能就是幾百元，造就我們成為陶笛演奏家。」